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          高中语文综合提升班

          胡文凯老师
          教师资格证20021110240000161

          共12讲

          综合素质拓展文言文阅读现代文阅读现汉语基古诗词阅读...

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          适合学员
          有一定的语文基础但希望进一步夯实基础提升语文能力的高三学员
          教学计划

          学习目标

          根据学生学习程度对高考语文试卷中文言文阅读诗歌鉴赏和写作?#22797;?#26495;块进行强化提高同时对高考模拟和期末考试题目进行?#27493;?br />
          面对高考语文试卷结?#36141;?#32771;点根据学生需求和语文教学规律采取给予学生语文解题思维导图的方法帮助学生快速建立语文所有表达题的解题思路结?#36141;图记ɣ?#20197;全部表达题获取满分为目标进行训练帮助学生取得成绩突破 根据学生的程度按照高考语文试卷的结构分模块进行教学从基础到提高 通过本课程的学习考生可以
          1悉数了解高考高频考点对语文考试重难点心里有数
          2提升?#27835;?#25991;本的能力和做题能力
          3形成蕴藉深厚的人文?#33258;̣?#20351;孩子不仅勤于动脑更能在精神世界上丰富自己

          学习内容

          期末试卷?#27835;?br /> 高考试卷?#27835;?br /> 诗歌鉴赏
          文言文阅读
          长文本阅读
          现代散文阅读
          现代散文阅读
          作文的审题和立意
          作文的行文
          综合复习
          语文试卷结构?#27835;?br /> 语文知识框架总结
          文本概括归纳
          小说文体特征考点
          小说考点题型
          记叙类散文
          语文试卷的多角度探究
          情节如何吸引阅卷人
          记叙文的结构设计总结
          记叙性散文阅读
          哲理类散文阅读
          期末综合复习
          作文
          明确?#35760;?#25552;高答题效率
          语文审题?#35760;?#21644;答题陷阱
          诗歌鉴赏内容主旨
          贯通文言文诗歌阅读
          文言文阅读
          文言文总结多文本阅读及写作
          微写作与大作文
          语文解题思维导图的解析
          古代诗歌鉴赏从基础到提高
          古代诗歌鉴赏从提高到加强
          文言文阅读选择题?#35760;?断句与翻译;综合阅读
          长文本阅读
          现代阅读?#35760;?#35757;练
          主观表达题的训练
          作文不同角度的审题立意训练
          议论文的写作
          记叙文的写作
          授课特点
          胡文凯老师授课平易近人温和生动他就像一位阅历深厚的长者将语文的奥秘娓娓?#35272;础?#20182;的课堂不一定活泼热闹但却以扎实的知识?#27493;?#28145;入浅出的授课方式吸引了大批学生在胡文凯老师的带领下语文之美尽在你眼前

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          授课计划

          课程内容 视频时长 上线日期
          第1讲 语文解题思维导图的解析 97分

          已上线

          第2讲 议论散文 74分

          已上线

          第3讲 小?#24213;?#39064; 96分

          已上线

          第4讲 诗歌鉴赏上 84分

          已上线

          第5讲 模拟练习 82分

          已上线

          第6讲 模拟练习?#27493;? 76分

          已上线

          第7讲 长文本阅读 --

          4月19日

          第8讲 现代阅读?#35760;?#35757;练 --

          4月26日

          第9讲 主观表达题的训练 --

          5月3日

          第10讲 作文不同角度的审题立意训练 --

          5月10日

          第11讲 议论文的写作 --

          5月17日

          第12讲 记叙文的写作 --

          5月24日

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